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用责任为学生铸就腾飞的翅膀

2017年09月21日 13:02  点击:[]

用责任为学生铸就腾飞的翅膀

                               ------记优秀支教老师陈士谦

    陈士谦,现年52岁,睢宁县高作初级中学教师。20169月,他怀揣热情,肩负使命,来到睢宁县西北最偏远的小学——双沟镇官路小学支教。一年来,他的热情感染了同事,他的爱心暖化了学生,他的真诚感化了家长。他在体验了生活环境的艰苦、体验了工作环境的调整与角色的转换的同时,迅速以主人公的姿态融入到了双沟的教育之中,融入到了官路小学的大家庭里,使这块农村沃土上的花儿得以更美丽的绽放。

    他认为师德之魂在于“爱”,而真正的爱在于责任,在于为学生铸就腾飞的翅膀。“爱”是师生合作的粘合剂。作为班主任,他深知爱生之心是教育的前提,是教育成功之所在。一年来,他把爱撒在了班集体中,播在了学生的心坎上,包括对“金凤凰”的培育、对一般生的促进、对特殊生的关怀和对“丑小鸭”的偏爱。

关注成长,激励飞翔

    刚到官路小学,看到尘土飞扬的校园,林立吊塔下低矮的校舍,一个个稚气未脱的孩子,更坚定了他那颗育人的拳拳之心,凭着对教育的赤诚和强烈的责任感,他不屑不少人的不解目光,为了不影响学生的早读,到校第三天就常住在学校。平凡的工作中他用心做好教育中的每一句小事,耐心处理好班级的每个小问题,用真爱去呵护每一颗幼小的心灵。班级的留守儿童多,不少性情孤僻,他常利用下午放学后的时间主动家访,以达“家校同育”;还时常和学生说“悄悄话”,努力拉近师生间的心理距离,构建融洽的师生关系。一年来,他用自己的行动不断地在教书育人的舞台上诠释着肩上的责任,他认为播种阳光,就能收获春天,学生的成长,才是至高荣誉。

率先垂范,引领飞翔

    教育学生,陈老师觉得“喊破嗓子,不如做出样子;要想正人,必先正己”。所以,他总以他的人格魅力去感染学生,注意身教言传,率先垂范。初到官小,他发现学生早读的习惯不好,为了培养学生的早读好习惯,他规定学生七点必须入班读书,他自己每天七点前准时站在教室里等候大家。在近两个月的引领和监督下,学生已养成朗朗读书的习惯,这个习惯也感化了邻班,并带动了全校。目前,官路小学的晨读已成为一道亮丽的风景。当他教育学生要热爱劳动时,他总是和学生一起干;当他教育学生要文明守纪时,他首先做到了恪遵法规——这些都潜移默化地影响着学生。所以班级的学生能主动捡拾垃圾、主动互相帮助、主动彼此问好的越来越多。

修炼内功,帮助飞翔

多年的中学教学经验,肯定不适应当前的小学教学。为了尽快入轨,他主动向老教师学习宝贵的经验,向年轻老师请教先进的理念,努力提高课堂教学效率。教学中,他根据学生普遍独立性不足的特点,努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围,张扬学生个性,鼓励学生敢想、敢问、敢说,尽情释放学生,让他们在学习中思考,在体验中感悟,在活动中升华。他从未把自己当作“养父”,也从未把学生看作“继子”。在所教的学生身上倾注了全部的爱,成为了学生的良师益友。特别是课堂上精彩的讲述、循循的诱导、及时的鼓励,都深深地吸引着每一个学生;课后,他认真处理学生的作业,并对潜能生重点培养,总设法让每一个学生都吃饱并消化吸收才肯罢休。他所带的六(2)班,在其引领下,已形成勤奋乐学、积极向上、团结互助的学习氛围。所带的语文学科在上学期期末统考中,由原来的全镇倒第一跃居全镇的第二名,并在全镇总结会上作了典型发言;在全镇组织的古诗文默写中他班学生董思雨获一等奖,马雨露、张若涵获二等奖;学生张佳楠获镇“美德少年”称号;众多学生有了更远大的理想。

一路艰辛一路歌。短暂而充实的支教生活即将画上圆满的句号,但他给双沟教育、给官路小学留下了永恒的美好。作为一名负责任的教育工作者,他不会懈怠,也不可能懈怠。他说:“前面的路还很长,并在脚下延伸到远方。在今后的工作中,我会在教育这方阵地,继续用责任为学生铸就腾飞的翅膀,让他们飞得更高、更远。”

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